家长在孩子学琴中的作用

       孩子学琴能否成功，或者说能否达到家长预期的目的，80%的责任是在家长本人！孩子就是一张白纸，这张纸最终是一片空白，还是杂乱无章、乌黑丑陋，还是五彩缤纷、色彩斑斓，完全是看父母的努力！孩子就是一台刚出炉的钢琴，能否演奏出美妙的音乐，家长就是调音师和指挥家！每个孩子都有它的兴趣和天赋，有些孩子就是喜欢画画跳舞，你去逼她学钢琴，恐怕也是强人所难，但是我们也知道只有极少数人是音乐天才，大部分孩子只要引导的好，都是有无限潜能的，没有人敢说自己的孩子从小就不适合学钢琴，只能说明每个人的追求不一样，对事物的认知不一样。如果以锻炼孩子智商和情商，包括培养孩子的艺术修养、掌握一门音乐技能为目的，那么所有的孩子都可以去学钢琴，这是提升全民素质的一种有效手段。

家长有很多种，这里不妨调侃一下：

    1、一类人是有钱没时间，有钱人自然都希望孩子有些艺术修养，玩一些高雅艺术，钱不在话下，但是因为父母都要忙于工作事业，自然无法陪伴孩子，钢琴学习没有家长陪练，是很难坚持下来的，更何况，陪伴孩子的过程正是加深彼此了解和感情的过程，其他人是无法替代的，而很多有钱人则恰恰忽略了这些。现在的独生子女多可怜，平时孩子玩耍时都需要家长陪着玩才最开心，更何况是练习一些复杂枯燥的钢琴曲子呢？更何况老师上课讲的内容，五岁的孩子又怎么记得住记得全，又怎么可能全部理解呢？没有家长的二次辅导、二次解释和用心的监督训练，孩子怎么可能学的到位呢？

    2、一类人是有钱有时间没意识没方法没耐心，有些孩子父母是专职的家庭主妇，有大把时间陪孩子学琴练琴的，可是，这些父母不是喜欢玩麻将美容，就是把孩子扔给老师后就不管不问了，还有的就是没有耐心、方法不当，备受折磨，最后孩子还没有放弃，家长就已经举手投降了，承认自己的孩子不是学琴的料！

    当然，最幸福的孩子则是那些父母有耐心有方法的陪伴着自己度过这段充满艰辛和幸福的音乐之路的孩子。

    家长的责任除了要想尽各种方法激发孩子学琴的兴趣、坚持不懈的陪伴孩子克服各种苦难，还要为孩子创造各种学琴的条件，比如找到一个好老师，比如买一台好钢琴，比如上流行钢琴网这类专业网站多学习多交流，比如树立一个好榜样,等等。

    没有学不会钢琴的孩子，只有轻言放弃和不懂方法的家长。

大家去看看那些学琴进步神速，真正爱上钢琴的孩子，当她们在台上自信优美的演奏时，当她们获得掌声和鲜花时，背后一定有一位了不起的爸爸或妈妈，一定有一位不放弃不抛弃孩子和钢琴的父母！而那些半途而废的孩子，则很可能是父母没有掌握正确的学琴态度和方法而造成的。

    有些孩子性格倔强好动敏感，有些孩子是慢热型的，有些孩子音乐感悟能力强，有些孩子坚持每天练琴，有毅力有耐性，有些孩子的老师要求严格，有些孩子因为经常请假等原因，有些孩子在家练琴不积极主动，三天打鱼两天晒网，有些孩子的老师教学不严谨，赶进度，有些家长花血本请专家教授，有些孩子5岁学，有些是7岁学，有些孩子会弹这首曲子但有些孩子却能弹得优美动听，等等各种原因都能造成同龄人学同样的时间同样的内容却进步相差甚远，更重要的是天赋高的孩子学琴就是比普通孩子快，这不是所谓的刻苦努力能追赶的上的。

    所以学琴是不能攀比、不能急于求成、不能急功近利、不能半途而废、不能强迫压抑，也不能骄傲自满，因为强中自有强中手。学琴只能顺其自然、顺势利导、因材施教、鼓励激励、严格严谨、持之以恒。

    我这里还想提醒一下各位家长，如果能从5岁左右开始学琴，并坚持3年，那么小学三年级前，孩子基本上都能过钢琴1-3级，这时候孩子的钢琴之路已经走上了正轨，孩子也能自行的弹奏大部分的简单的流行歌曲和儿歌以及古典名曲的，孩子的智商和情商意志力也应该得到了很好的锻炼，三年级之后课程越来越繁重，难度也在加大，这时候孩子的智商和意志力将会发挥巨大作用，普通孩子花3个小时做完作业，而这些孩子则可能只需要1个小时就能学的很好。在这里我想说的不是孩子要花更多的时间练琴，而是家长要注意孩子的全面发展的问题，因为我们不是要走专业路程，所以孩子的文化素养和综合素质是非常重要的，这需要家长有计划有目的的去引导孩子多看书、多思考、多写作，甚至多参与集体活动。否则，有些孩子因为骄傲或者因为没兴趣没习惯，而变得只会弹琴，却没有良好的文化素养、良好的交际性格、良好的品德修养，这就比较遗憾和悲哀了。